Nadie puede pretender que de las aulas salgan directivos, pero éstos pueden mejorar su práctica en una buena clase que aproveche esta experiencia.

El libro de Henry Mintzberg, Directivos, no MBAs, es claro y contundente a la hora de analizar los programas de MBA de las escuelas de negocios. Este profesor de la McGill University de Montreal de Canadá considera que los masters tradicionales –Master in Business Administration– son programas de formación especializada en las diversas áreas funcionales de los negocios, pero no programas de formación general sobre la práctica directiva que es lo que deberían ser.

Incluso va más lejos y puntualiza que "utilizar las aulas para ayudar al desarrollo de personas que ya practican la dirección es una buena idea, pero pretender crear directivos a partir de gente que no ha dirigido en su vida, es una vergüenza".

Reconoce que estas afirmaciones chocan en una sociedad donde el número de trabajadores con esta titulación –que en algunos procesos de selección es un factor clave para seguir adelante– crece de forma espectacular.
El objetivo que persigue en su libro es analizar los planteamientos que funcionan mal, que están equivocados en su orientación. El punto de partida para reparar esta situación, que según Mintzberg se extiende a todos los países, es abordar la formación de una manera distinta y para eso es fundamental aprovechar la experiencia de los profesionales y fomentar la reflexión.

Mejorar el aprendizaje
La segunda parte del libro describe de forma detallada cómo cambiar la estructura y contenidos de estos programas y destaca las cinco mentalidades del directivo, la difusión de la innovación y cómo mejorar el aprendizaje. El capítulo final pide la renovación de las escuelas de negocio, para que se conviertan en verdaderas escuelas de dirección.

"Directivos, no MBAs"
Autor: Henry Mintzberg
Editorial: Deusto
Páginas: 459
Precio: 29 euros

Fuente: expansionyempleo