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jueves, 17 de enero de 2008 |
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La potencialidad de los entornos virtuales aplicados a la formación es muy alta, ya que complementan y refuerzan las cualidades tradicionales del e-learning. Se trata de un entorno mucho más participativo e interactivo que los sistemas de e-learning que conocemos hasta ahora. Este es uno de sus grandes atractivos, que fomenta la participación del alumno al ofrecerle la posibilidad de realizar actividades en tiempo real, con sus compañeros y profesores, desde cualquier parte del mundo. Por ello, los centros educativos, están poniendo un especial interés en estos entornos virtuales de Second Life. |
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jueves, 24 de mayo de 2007 |
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El Instituto Universitario de Posgrado, institución de Santillana Formación, ha elaborado un decálogo para elegir un master on-line, una modalidad de master de la que disponen cada vez más instituciones de educación superior. |
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viernes, 27 de abril de 2007 |
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El sistema educativo español ha experimentado durante las últimas décadas numerosas transformaciones en en ámbito institucional, estructural y tecnológico, que han permitido una renovación educativa fomentando nuevos sistemas educativos.
Actualmente el desarrollo de la formación a distancia como una nueva modalidad educativa se presenta como una alternativa a la formación presencial y permite dar respuesta a las necesidades educativas que plantea una sociedad cada vez más diversificada y en constante evolución.
Te presentamos brevemente los datos del panorama de la formación online en España. |
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viernes, 02 de febrero de 2007 |
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La formación 'on line' o 'e-learning' creció en 2006 respecto al año anterior en un porcentaje que oscila entre un 20 y un 40%, según datos publicados por el Círculo de Consultoras de Formación que adicionalmente señala en un Informe de reciente publicación que la formación en las grandes empresas experimentó el pasado año el mayor crecimiento de esta década.
Así, los datos señalan también que la formación sobre prevención de riesgos laborales (PRL), calidad y Medio Ambiente es la segunda más demandada por las empresas, después de la formación en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). |
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martes, 17 de octubre de 2006 |
El trabajador del conocimiento del siglo XXI ya no puede basarse en la forma de aprender del siglo XX y épocas anteriores. De hecho, la educación tradicional apenas ha experimentado innovación alguna desde el surgimiento de las escuelas y las universidades. Ante el reto actual del aprendizaje a lo largo de toda la vida, la tecnología desempeñará un importante papel, pues permite y fomenta procesos de aprendizaje rápidos, flexibles e individualizados.
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